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与时俱进的学前教育 让孩子快乐成长

来源:县广播电视台 日期:2019-03-29 09:12 字号:【
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学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是儿童身心发展、智力发育、习惯养成、潜能挖掘的关键时期,是国家重视、百姓关心的重大教育问题之一。改革开放40年来,平江的学前教育从部门、企业、街道举办为主,到明确坚持政府主导、社会参与、公办民办并举,办学覆盖面不断扩大,办学质量持续提高,呵护了一批批孩子快乐成长。

早上8点,县幼教中心教师徐德成正领着孩子们体验着各种不一样的职业。“我以后要当一名医生!”“我想当画家!”……说起自己的梦想,孩子们争相恐后的吵嚷开了。

徐德成说:“以前就城关地区有几个幼儿园,像我们以前的机关幼儿园,总共就只有几间房,不像现在设施齐备。还有以前的孩子上幼儿园,就是找个地方看孩子,但现在的孩子上幼儿园,家长们看环境、看师资、看学校的特色,考虑的是孩子未来的发展,真是变化太大了。”

作为一名有着30多年教龄的幼儿教师,徐德成的真切感受也是我县学前教育快速发展变化的真实写照。改革开放40年来,平江的学前教育从看孩子解决职工后勤问题到作为基础教育的前端,成为国民教育体系的重要组成部分,在政策扶持、财政投入、制度建设和监督管理等方面不断加大力度,基本形成了政府主导,社会参与,公办民办并举的全覆盖办学格局。改变的不仅仅是幼儿园的硬件设施,整个学前教育教学理念都发生了翻天覆地的变化。

画面里这位 “孩子王”名叫王翔燕,是县幼教中心这两年刚招进来的年轻老师。孩子们都亲切地叫她燕子老师。说起自己的教学经验,1996年出生的燕子老师就一个字——“玩”。

王翔燕说:“我小的时候在幼儿园老师基本上天天教一些拼音、数学之类的,回去还有抄写作业。现在以游戏为基本活动,更注重孩子行为习惯、动手能力、互相协作能力方面的锻炼,也要求老师尊重孩子的个性养成,培养全面发展。”

县幼教中心教师徐德成介绍:过去的学前教育是以课堂为中心、以老师为中心,孩子们在幼儿园就要分学科上课,学是学玩是玩。现在的学前教育能够给孩子更丰富的领域内容,通过方方面面的学科设置让孩子开阔了视野,为未来创造出无限可能。

随着改革开放进程不断推进,我县创新贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》。随着学前教育3年行动计划深入实施,农村学前教育也获得长足发展。目前,全县基本实现了每个乡镇至少建设一所乡镇中心幼儿园的目标,初步构建了覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

据了解,为贯彻落实党的十九大提出的“幼有所育”的要求,我县学前教育战线正进一步扩充优质教育资源,满足社会需求,力争实现更高质量的发展。(余毅 向滔)